|
تُشرح المهمات للطالبات والإجراءات المطلوبة ومستوى
الأداء المتوقع منهم .
أساس
هذا التعلم هو الاعتماد المتبادل الايجابي ....
فلدى الطالبات في الفصل ثلاث
مسؤوليات :
1- مسؤولية تعلم المادة المسندة .
2- مسؤولية التأكد من تعلم جميع أعضاء الفريق .
3- التأكد من تعلم جميع طالبات الصف بنجاح .
وهذا الاعتماد المتبادل يوفر الكثير
من الدعم والتشجيع الايجابي الذي يؤثر على الطلاب ذوي
التحصيل المتدني لكي يصبحوا أكثر مشاركة في العملية
التعليمية .
يقيم
أداء الطالبات في انجاز المهمات وتقدم لهم التغذية الراجعة
حول عملهم ، وذلك من خلال صحيفة الملاحظة الخاصة بأداء كل
عضوه في الفريق ،والصحيفة العامة الخاصة بتقييم كل مجموعة
.
يمكن التدرج في محاور التقييم بحيث
ترشح في كل مجموعة من الدروس عدد من المحكات التي يتم
شرحها والتأكيد عليها ومن ثم تقييمها فقط دون غيرها من المحكات .
|